012 諄諄教誨 受益終生

諄諄教誨  受益終生

李嘉誠從小就表現出讀書學習的天份來。

一個星期六的下午，他開心地走到爸爸身邊，跟他說：「爸爸，英文不是很難學，我唸給你聽。」聽罷，爸爸流露出一份無可奈何的傷感。 

李雲經何曾不希望自己的兒子將來能夠成爲出人頭地的異類。

多少年後，回憶昔日這份傷感，想到父親對生活的無助徬徨，李嘉誠情不自禁地眼泛淚光，說：「他知道我很喜歡讀書，但當時條件不許可。」

於是教育就成爲李嘉誠日後要追尋的夢，實踐的夢，超越自我的夢。

一個圓父親想圓未曾圓的歷史之夢。

這個夢是源自內心世界深處，綿亙半個世紀的永恆的執著的始終如一的牽腸掛肚的現實的夢。

每有貢獻祖國的機會，他都不放過，尤其目睹人民生活在貧困無知之中。 

「文化大革命，國家搞成這樣....我想捐錢到汕頭做醫療工作，只是想對國家民族有利，但最後都做不到。」

這一願望一直纏繞著李嘉誠數十年，從未間斷，從未放棄，也從未動搖。 

「祖國在夢縈，河山，多年未親近。」

從六十年代到七十年代，期待了整整二十年。未曾間斷的遺憾，遺憾；未曾放棄的等待，等待。

貢獻祖國的機會終於來了。

1978年中國經濟改革開放，李嘉誠被邀出席國慶典禮，欣賞煙花時，他既興奮又激動：「我終於有機會爲祖國做些甚麼事情了。」

在李嘉誠的身上，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。

這種愛是刻骨銘心的，自發自然自覺的，真心實意的，絕對是無法割捨的。

李嘉誠是校長之子，令學長許幼琨印象極深；李嘉誠小時叫李雨霖，這完全是因為潮州人的鄉俗。

潮州人小時與成人後，分別用兩個不同的名字，不過校內的頑皮的小同學更喜歡叫他李大頭，因爲他的寬闊額頭特別引人注目，尤其是寬寬的額頭，在深邃精靈的眼神外，更平添一份令人敬畏的智慧。

以至於成名後的李嘉誠，也曾被不知後生幾輩，不知天高地厚的一個記者戲稱過李大頭。 

李嘉誠對此，只是默然以對。 

李嘉誠望著這個記者，想說的話，到了嘴邊，又嚥了回去：頭大不要緊，就怕裡面是空的。

李嘉誠對同學、老師非常客氣，有禮說，並未因自己是校長之子，恃勢凌人，李嘉誠從來不與同學打架爭執或過不去。 

李嘉誠讀書非常刻苦自覺，讀書讀到很晚都不睡覺。 

他兒時的朋友回憶說：「阿誠那時就像書蟲，見書就會入迷，見書就會忘記一切。」

莫非幼時的李嘉誠，得天提示，深知「書中自有黃金屋 」的說教？ 

莫非幼時的李嘉誠，得己領悟，深知「知識可以改變命運」的道理？